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北京動畫制作MAYA精品課程

發布時間:2019-05-14 10:04:22 文章來源:百度新聞

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   Maya是由美國Autodesk歐特克公司于1998年推出的它是一種能制作出這種令人驚奇作品的三維制作軟件因其功能強大而成為專業人士在三維設計與制作領域中的首選工具之一。

  我校自2005年開設《Maya三維動畫制作》課程以來該課程一直作為計算機軟件游戲開發和動漫設計與制作專業等重要的專業骨干課程經過四年多的全面建設本課程已經形成了一套教學目標明確、理論體系完整、實驗實訓教學內容充實的課程教學體系。在教學的改革與創新中取得了豐碩的教學成果。
  下面將從課程的性質與作用課程教學設計教學隊伍介紹教學環境、設施和實訓實習條件教學效果課程特色與創新等六個方面對本課程的整體建設情況進行詳細介紹。
  Maya是由美國Autodesk歐特克公司于1998年推出的它是一種能制作出這種令人驚奇作品的三維制作軟件因其功能強大而成為專業人士在三維設計與制作領域中的首選工具之一。
  我校自2005年開設《Maya三維動畫制作》課程以來該課程一直作為計算機軟件游戲開發和動漫設計與制作專業等重要的專業骨干課程經過四年多的全面建設本課程已經形成了一套教學目標明確、理論體系完整、實驗實訓教學內容充實的課程教學體系。在教學的改革與創新中取得了豐碩的教學成果。
  下面將從課程的性質與作用課程教學設計教學隊伍介紹教學環境、設施和實訓實習條件教學效果課程特色與創新等六個方面對本課程的整體建設情況進行詳細介紹。
  Maya一、課程的性質與作用二、課程教學設計三、教學隊伍介紹四、教學環境、設施和實訓實習條件五、教學效果六、課程特色與創新一、課程的性質與作用Maya是由美國Autodesk公司推出的著名三維建模和動畫軟件是世界上最為優秀的三維動畫和制作軟件之一它包含了建模、合成、視覺效果及動畫等功能可以在多種硬件平臺上實現電影、游戲等動畫及效果的制作特別適合制作角色動畫及影視作品它已成為專業人士在三維設計與制作領域中的首選工具軟件之一。Maya可以大大提高電影、電視、游戲等領域開發、設計、創作的工作流效率同時改善了多邊形建模通過新的運算法則提高了性能多線程支持可以充分利用多核心處理器的優勢新的HLSL著色工具和硬件著色API則可以大大增強新一代主機游戲的外觀另外在角色建立和動畫方面也更具彈性。
  事實上由于Maya三維動畫軟件的強大功能及作用以及其在業界內的巨大影響因此《Maya三維動畫制作》課程必然成為動漫設計與制作等相關專業的骨干課程。《Maya三維動畫制作》課程是我院開設的動漫設計與制作、計算機游戲軟件、影視動畫等專業的核心課程。就該課程總體作用而言應屬于專業課范疇但更具體的定位應該是該課程其Maya基礎部分第1學期屬于專業基礎教學內容而其影視動畫師教學內容部分第2學期則屬于專業課教學內容。
  該課程將Maya基本的建模、動畫及渲染與Maya綜合實訓有機地統一起來通過專門的、完整的課程教學培養學生具備Maya三維造型基本技能和動畫設計能力并通過綜合的實訓使學生具備影視動畫制作能力以此為導向培養學生突出的職業能力以滿足廣告設計、影視制作、游戲動漫制作、三維虛擬現實等領域關于影視動畫制作人才的需求該課程對于學生將來的
  成功就業和職場發展有著非常重要的意義。
  本課程的前導課程有《素描與色彩》
  、《Photoshop平面圖像處理》
  、《動畫概論》
  、《Flash二維動畫制作
  等課程后續課程有《影視后期制作》
  等。
  1課程設計的理念一課程設計的理念與思路1以影視動畫制作能力培養為重點面向行業企業實現課程教學內容的整合以及與實驗實訓教學的有機統一2創新工學結合方式引入企業優秀教學資源以項目導入教學案例全面激發學生學習興趣及主動性全面強化實踐教學環節3突破專業基礎課與專業課界限實現其教學內容的有機整合突出學生核心職業能力的培養。
  2課程設計思路一課程設計的理念與思路(1)在“以就業為導向以能力為本位”的教學理念指導下《Maya三維動畫制作》課程為理論實踐一體化課程課程采用工學結合教、學、做為一體的教學形式理論教學及實踐全部設在實訓室進行。
  (2)工學結合,一是與三亞動漫基地等企業深入合作努力探索并形成全新的課程內容體系及實踐教學體系將動漫公司的優秀項目以案例形式導入到教學內容體系中二是選用來自影視動畫公司的優秀培訓教材使教學內容符合行業發展需要有利于學生職業能力的培養。
  2課程設計思路一課程設計的理念與思路(3)堅持以“提升大學生就業競爭力”為宗旨推出“金字塔式3+3”教學模式面向行業人才需求工學結合教、學、做一體化。
  (4)將教學中的知識、技能融合到任務中仿真企業工作方式以任務驅動方式突出知識的應用性引導學生創新實踐。
  (5)多層次實訓、由淺入深地完成各項技能實訓全方位進行實踐技能訓練科學地實現從技能到能力的自然轉換過程。
  1.
  課程教學目標體系二課程教學目標設計本課程的總體教學目標是使學生熟練掌握Maya動畫制作的基本知識和基本技能培養學生全面掌握三維建模、曲面建模、材質編輯、燈光、攝像機、渲染、動力學、角色動畫等技術培養學生影視廣告、影視特效、建筑動畫、欄目包裝等制作能力培養學生良好的職業素質及創新精神及團隊合作意識。為實現其總體教學目標對《Maya三維動畫制作》課程的教學情境設計如下《Maya三維動畫制作》課程教材選擇《Maya基礎教程》院校版《Maya影視動畫師標準培訓教材》企業版總體教學目標可以具體分為以下三個部分1知識教學目標第一部分Maya基礎模型、材質、燈光部分主要講述什么是三維建模的概念多邊形建模和曲面建模的相關知識相關的形體構建和布線的理論以及為模型賦材質和打燈光的技術這個板塊的教學為三維動畫設計打下堅實的技術與藝術基礎。
  北京動畫制作動畫特效和渲染部分主要闡述了動畫規律特效制作、渲染輸出為作品的完整性增光添彩。
  這個板塊是課程教學中的難點提高學生們三維設計作品的質量和檔次。第二部分影視動畫制作應用-案例教學部分通過4個教學案例《西沙寶島上空的機群》
  、《云海上空的預警機編隊》
  、《廣告片材質分層制作——地球》
  、《欄目包裝實戰—片頭制作》等四個綜合性較強的大型教學案例進行詳細的十萬左右的轎車 傳祺轎車購車節,萬元首付,立即搶購!
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  技術解析使學生具備綜合的影視動畫制作方面的技能型知識全面培養企業級影視動畫技術人員的專業素質及修養。2能力教學目標針對動漫行業的崗位設置及職業能力要求本課程使學生們通過系統的理論學習、上機操作練習、實訓教學及校外實習等環節將主要培養以下各種職業能力?Maya基本技能與能力目標用Maya的多邊形建?;蚯娼<際豕菇ㄈP偷哪芰Κ萆杓埔螵秤樅P橢矢醒丈?、貼圖的能力在場景中添加燈光和制作特。
  。

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